pratique artistique et histoire de l'art: avril 2018

Le travail porte sur la combinaison, l'organisation de plans et lignes de couleurs et valeurs différentes pour construire des volumes et les positionner dans l'espace du support et ainsi, rendre compte d'environnements architecturaux utopiques et poétiques.

Contraintes: travailler avec des moyens matériels limités en utilisant essentiellement les plans colorés de photos de magazines, par découpages, pliages, collages, et différentes interventions de transformation des textures, matières et couleurs.

le travail se déroule sur 5 séances de 2H30

14 personnes participent au stage

« Nous nous servons de nos yeux pour voir. Notre champ visuel nous dévoile un espace limité : quelque chose de vaguement rond, qui s'arrête très vite à gauche et à droite, et qui ne descend ni ne monte bien haut. En louchant, nous arrivons à voir le bout de notre nez; en levant les yeux, nous voyons qu'il y a un haut, en baissant les yeux, nous voyons qu'il y a un bas; en tournant la tête, dans un sens, puis dans un autre, nous n'arrivons même pas à voir complètement tout ce qu'il y a autour de nous; il faut faire pivoter le corps pour tout à fait voir ce qu’il y avait derrière.

Notre regard parcourt l'espace et nous donne l'illusion du relief et de la distance. C'est ainsi que nous construisons l'espace : avec un haut et un bas, une gauche et une droite, un devant et un derrière, un près et un loin.

Lorsque rien n'arrête notre regard, notre regard porte très loin. Mais s'il ne rencontre rien, il ne voit rien; il ne voit que ce qu’il rencontre : l'espace, c'est ce qui arrête le regard, ce sur quoi la vue butte : l'obstacle : des briques, un angle, un point de fuite : l'espace, c'est quand ça fait un angle, quand ça s'arrête, quand il faut tourner pour que ça reparte. ça n'a rien d'ectoplasmique, l'espace ; ça a des bords, ça ne part pas dans tous les sens, ça fait tout ce qu’il faut faire pour que les rails de chemins de fer se rencontrent bien avant l'infini. »

Georges Perec, « Espèces d’espaces » éditions Galilée, 1974.

Séance 1 :

Du plan au volume :

Les notions en jeu :
- Les formes (simples géométriques),
- Les valeurs (clair/foncé, nuances de gris ou gris colorés entre noir et blanc)
- Les volumes (simples géométriques)

La couleur n’est pas prise en compte

« Vous disposez d’ 1 FORME géométrique, donnez à voir 1 ou plusieurs VOLUMES » …..

…En associant à cette forme de base imposée quelques plans (1, 2, 3, 4 )

(plans = formes géométriques simples) .
Plans de valeurs différentes, qui seront prélevés dans des photos de magazines, découpés et assemblés par collages.

Juxtaposez, superposez les différents plans pour proposer la représentation d’un volume simple.

Le contour de la forme de base reste présent

TEMPS 1 : 30mn

Vous disposez de 3 formes géométriques de base SIMPLES

Tout ou partie de la forme de base reste visible

TEMPS 2 : 30mn

Vous disposez d'une forme géométrique de base SIMPLE

Ajoutez des plans uniquement à l’intérieur de la forme de base (recouverte totalement ou partiellement)

TEMPS 3 : 1H30

Vous disposez d'une forme géométrique COMPLEXE

Associez des plans de valeurs différentes, à l’intérieur et/ou à l’extérieur de la forme de base.

Afin de donner à voir une construction architecturale dans un contexte donné; (notion de haut/bas gauche/droite, devant/derrière), proposez un cadrage de votre assemblage installé dans le support carré proposé (format 20 X 20cm), ou dans un support au format de votre choix (maximum 20cm dans la plus grande dimension)

Séance 2 :

La couleur, la lumière, les textures, pour rendre compte de l’espace.

1 - Expérimentations sur les couleurs:

Primaires/secondaires - Vives/mélangées - Uniformes/dégradées

A partir d’une structure imposée et d’une répartition de plans colorés, proposez 1 ou 2 autres répartitions colorées différentes, donnant une autre perception de l’espace représenté.
Vous pouvez inversez les couleurs (chaudes /froides), les valeurs (claires/foncées), jouer avec les dégradés...etc.

2- Expérimentations sur les matières et textures

TRANSFORMER les supports papier (photos de magazines) en combinant différentes opérations plastiques :

- En intervenant sur les supports papier par des actions physiques : plier froisser, défroisser, écraser, user, gommer, poncer, déchirer, couper ….etc.

- En faisant intervenir différents agents extérieurs :
L’eau, l’huile, l’acétone, différents vernis, colles, cirages…etc.
La peinture, les encres, les pastels à l’huile….

Faire une série de propositions de transformations différentes.
Expérimenter la mise en évidence de lignes
Expérimenter la question des limites et passages entre différents plans (découper/ déchirer, net/flou, transitions.)

L'atelier

C'est du sérieux, du concentré, du profond!!

avec des espaces de doutes quelquefois...

mais la convivialité est toujours présente!!!

Séance 3-4-5 :

Développement d'un projet personnel:
Réinvestir certaines des expérimentations précédentes pour une création singulière.
Eventuellement s'appuyer sur la liste de Perec pour orienter, donner du sens à son travail, en choisissant une des associations au mot ESPACE